Nu börjar kursen lida mot sitt slut. Det har varit en ganska lång resa med mycket litteratur och framför allt, många tankar kring hur jag skall gå vidare. Om jag tittar tillbaka på var jag började, tycker jag mig se att jag ändå tyckte att jag hade hyfsad koll på verktyget iPad. Min osäkerhet låg nog främst i kombinationen ipad och pedagogisk dokumentation. För mig har kursböckerna bidragit med nya dimensioner av sådant som jag nosat på tidigare. Hur skall jag reflektera kring min vardag som förskolepedagog, hur skall jag dokumentera och framför allt, vad skall jag dokumentera. Denna diskussion fortsätter nu på min avdelning och inom enheten. jag försöker att vidarebefodra mina nya kunskaper om iPaden och dess funktioner och vi i arbetslaget har återkommande diskussioner kring vad pedagogisk dokumentation faktiskt är. Detta gör vi nu också med föräldrarna till barnen på avdelningen genom föräldramöte och dialog.
Vidare har denna kurs bidragit till många tips kring appar som kan användas inom förskola, inte bara genom de appar som vi var tvungna att använda i kursen, men också genom de tips man får från kursdeltagare och andra sidor på nätet. Detta tycker jag har varit mycket viktigt då det till en början gick inflation på appar på paddan utan någon vidare genomgång av dem. Min mening är att de appar som barnen kan ha tillgång till på förksolan också skall vara genomtänkta och ha ett pedagogiskt syfte. Jag hoppas att sådana appar kommer mer och mer.
Uppgiften och boken om portfolio gav mig personligen många nya idéer kring mitt arbete och den digitala miljön på förskolan. Jag hoppas att jag i fortsättningen tillsammans med mina kollegor, kan se vinsten i att ha en digital portfolio och att genom att ha tillgång till en padda kunna underlätta för oss i detta arbete.
För att knyta ihop detta kan jag väl avsluta med att jag ett tag tyckte att kursens fokus låg för mycket kring det praktiska arbetet med digitala verktyg och för lite på pedagogisk dokumentation. Så här i slutskedet kan jag mer se det hela som en process där det ena inte utesluter det andra. Den pedagogiska dokumentationen kan underlättas genom digitala verktyg, det enda jag måste fortsätta göra, är att använda dem och lära känna dem bättre.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar